【研培信息】新高考背景下普通高中教务主任管理能力提升专题培训项目圆满完成

为贯彻落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》（教材厅函〔2023〕3号）和《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》的精神，继续深化落实新课程新教材新高考背景下高中华亿体育(中国)科技股份公司高质量发展相关要求，不断提升普通高中教务主任管理能力，2023年10月13日，华亿体育(中国)科技股份公司高中教研培训部启动“省培计划”（2023）——S403新高考背景下普通高中教务主任管理能力提升培训项目，至2023年10月17日本次培训圆满落幕。来自全省各地区的100余位高中教务主任共同参加了本次小班化线下培训。

科学引领谋教育，创新强省作贡献。郎宇教授，华亿体育(中国)科技股份公司高中教研部主任，吉林省职业教育学会副会长，第三届吉林省人民政府督学，吉林省突出贡献专家。郎宇教授以党的教育方针政策为引导，习近平总书记教育思想观念为指向，以创新人才队伍服务教育高质量发展为宗旨，强调坚持五育并举的育人路径，强化课堂育人的主阵地，重视教师和学生的共同发展。号召参培教师在深化改革阶段，需切实推动教育评价改革，把立德树人成效作为检验教学的根本标准，为“学生发展”“强国强省”作出应有的贡献。

科研示范引领，教研创新发展。郭天宝教授,吉林省教育科学院院长, 吉林省高等教育学会副会长兼秘书长,主要研究方向为教育管理、创新创业教育。郭天宝教授在《五育融合视角下的教师科研力提升》的讲座中深刻解读了科研与教研的内涵，指出在基础教育中普通高中教师要“以科研指导教研，以教研推动科研”；在新时代下建设高素质专业创新型教师队伍的迫切需要；普通高中教务主任管理和指导学科教师的过程应大力倡导将科研融入教研的全过程。贯彻科研引领的理念，落实到具体的教研活动中。

领会核心素养，转化教学成果。王向东教授，教育学博士、博士生导师，东北师范大学教务处副处长，美国北科罗拉多大学访问学者。王向东教授在对《素养整合视角下高中教学的本源思考》的理论研究中，明确提出普通高中教务处应该有组织地统筹全校教育教研工作，将招培升一体化。其中重点强调了普通高中应培养学科统筹意识，教师提升跨学科教研能力，授课过程中针对各学科各学段之间构建有效衔接。各高中的教务主任应该关注到学生发展核心素养，了解其他学科素养，对学校的教育高水平、系统化发展进行高站位的指导。

落立德树人之根基，实课程思政之硕果。赵赢教授，华亿体育(中国)科技股份公司高中历史教研员。赵赢教授立足“立德树人”的根本任务，向各教务主任深刻地阐述了《深化“课程思政”建设，落实立德树人根本任务》的相关研究，各教务主任可以根据学生以及本校的华亿体育(中国)科技股份公司实际，以立德树人为根本，强学生之脊梁；寓“三观”于教学，育新时代之青年。思国之所需，晓时代之政；育社会主义之根苗，强华夏千年之文化。

语课堂教学之效，文善思格物之章。刘晓华老师，吉林省高中语文教研员。刘晓华老师立足新课程新教材新高考，向各高中教务主任阐述了《新课程新教材新高考背景下课堂教学有效性策略研究》的相关问题，各教务主任可以根据本校工作开展的实际需要。行教育之力量，助学生之发展。重视学生思维能力的培养，以方法助学，以策略助教。

注重课堂设计，群策群力发展。辛万香校长，教育博士，正高级教师，长春市实验中学校长，吉林中小学特级教师。辛万香校长在《高考综合改革试验下的高中课程建设实践探索生涯》中强调在新高考背景下，学校转型、教师转型、家长转型、学生转型迫在眉睫。普通高中教育要从“教”走向“学”，彰显学生主体地位，激励教师主动形成探索教育教研的内在动力。教务主任应引领普通高中教师关注单元整体教学的实施与评价，探索大单元教学设计，形成更适合新课程的“新教案”。

在传承中发展，在守正中创新。李辉校长，正高级教师，长春市第十七中学校长，吉林省中小学教师培训专家。李辉校长从自身的教学工作经验出发，同时通过解读十七中学的教学文化内涵和教学理论，为各学校的教务处主任交流分享了《高考综合改革市域下的学校课程建设与课堂教学改革》，李辉校长提出各校应在战略层面上应对高考改革，以改革促发展，争取改革红利福祉。普通高中的教务主任更应该明确定位，完善教师队伍建设，关注教学文化建设，打造高效课堂，助力学生素质发展。

全面发展为本，助力个性优长。孟安华老师从时代与政策的高度站位，从课程设计与安排的细目入手，与大家进行了坦诚、认真和热烈的交流。他用丰富生动的案例和深厚的理论，拓展了我们的视野，启发了我们的思考。让我们在“三新”背景下高中课程开发方面，有了新思考、新思路和新灵感。

培国之栋梁，优人民满意。林海，长春市十一高中教务主任，东北师范大学教育硕士，省级骨干教师，长春市青年创新创业领军人物。林海老师在《普通高中“培优”教育实践路径与反思》指出国家提出要把立德树人作为教育的根本任务，先后出台23个文件，尤其是小初高的课程改革方案，致力于立德树人落实机制的建立，致力于解决四大教育问题。核心素养回答了培养什么样的人，育人方式变革回答了怎样培养人，思政教育回答了为谁培养人，教师队伍建设回答了由谁培养人。为党育人，要加强信仰教育；为国育才，要着眼国家重大需求。

根植教育沃土，致力高质深耕。刘宗海老师，吉林省实验高中教务主任，全国教育联盟专家，吉林省高中物理学科带头人，吉林省骨干教师，东北师范大学硕士研究生指导教师，吉林省高中物理教学指导委员会委员，吉林省物理学会理事。刘宗海主任结合吉林省实验中学的具体实践，从备课、上课、复习、作业、听课、评课、命题、选课、走班等多方面进行了经验分享。

志高望远新高考，见贤思齐勤问道。新高考改革不仅仅关系到教育改革，更是顺应国家发展和国家发展需要的必然选择，是实现中华民族复兴的重要举措，“教”是教务主任的立身之本，“务”是教务主任的工作职责，以培训相约，汲取力量；且行且思，且悟且进；接手并肩，不断向前！