华亿体育(中国)科技股份公司高中教研培训部成功举办“省培计划”（2023）——新高考背景下普通高中教研员能力提升培训

为贯彻落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》（教材厅函〔2023〕3号）和《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》的精神，继续深化落实《吉林省教育厅关于普通高中新课程实施的指导意见》（吉教办〔2020〕146号）的相关要求，不断提升普通高中教研员服务课程教学改革的能力，华亿体育(中国)科技股份公司高中教研培训部举办了“省培计划”（2023）——新高考背景下普通高中教研员能力提升培训。培训班于8月20日开班，8月25日结业，来自省内的100名教研员参加了本次培训。

本次培训以“线下集中培训”为主要形式，采取专家讲座、案例分析、交流分享等多元化的培训方式，助力学员们的专业成长。

此次培训邀请了东北师范大学教育学部初等教育学院院长刘学智教授，东北师范大学附属中学邵志豪校长，《吉林教育》杂志社杜亚丽社长、吉林省实验中学纪少昆副校长，长春市基础教育教研中心侯晓东副主任，长春市第十七中学李辉校长、长春市实验中学辛万香校长、长春教育学院张彤处长、吉林一中副校长魏春华、华亿体育(中国)科技股份公司张连彬副教授等相关领域专家，共同打造了以培养学生核心素养为导向，以新高考理论指导实践为途径的培训课程，为来自吉林省各地区教研员提供了前沿理论视野和提升教研员水平切实可行的策略。

李辉校长从当前高考综合改革的基本情况、课程改革的特点、课程改革的方向畅谈教研员职责、使命与教研员应具有的核心素养、内在修炼，并依托多年校长教育管理经验，提出优化课堂教学方式的策略。

张连彬副教授从项目式学习的简介、项目式学习指向核心素养落地、项目式学习的困境、项目式学习的突围策略等四个方面谈核心素养下项目式学习的思考与实践，从理论到实践，使学员切实理解了项目式学习是学科核心素养落地最有效的抓手，并有信心带领本地区教师尝试项目式学习教学实践。

刘学智院长为学员们梳理了国家出台《普通高中课程方案》《普通高中课程标准》的背景，直指当前创新人才培养是对高质量教育的需求、落实立德树人根本任务的需求，指出必须破“五唯”、必须破“一考定终身”，必须在新课标视域下实行学生评价改革。

侯晓东副主任围绕着当前“新教材”“新课标”“新高考”掀起的高中育人方式的变革，带领学员研究在三新视野下如何面对教研新挑战。

邵志豪校长以丰富的治校经验为底蕴，以教育高质量发展与教育强省的使命担当为议题和学员分享了如何做才能实现真正意义上的教育高质量发展。

杜亚丽社长强调教育科研对教师专业成长的重要性，通过讲授选题、调研方法、申报、撰写等相关技巧和细节，鼓励教师形成科学教研的意识、养成研究严谨的工作作风。

张彤处长指出核心素养落实的本质是高通路的迁移，即高端的反思学习，实现有意识的、深思熟虑的迁移。高质量的迁移要依据对学科大概念的深刻把握，选取真实情境，制定教学目标，设计教学过程，开展教学评价，才能落实核心素养。

魏春华副校长从吉林一中新课改的历程、面临的问题、具体操作三方面与学员分享了具体做法，并指出学科活动是落实教研，推进新课改的主要方式，也是提高教师专业素养的有效途径。

辛万香校长介绍了蕴含人文底蕴、创新思维、合作共赢、素养为本的长春实验中学子衿课程体系，通过导学激励，展学反思，拓学创思的课堂教学范式培养拔尖创新人才。

纪少昆副校长与学员分享了如何构建高质量学科标准、问题导向化的情景教学、并以个人的专业发展路径为案例畅谈如何推进教师队伍建设与发展。

本次培训课程既包括新课标的精神落实、新高考理念的解读，也充分考虑到了教学和教研实践过程中的实际问题。在突破以往侧重“培训”观念的同时，融入了“探索”和“研究”的新思想，最大程度地帮助教研员带领教师应对新课程、新教学、新高考，学员们普遍认为培训课程具有实用性、时效性、启发性，收益颇丰。