关注单元整体 优化小学英语教学设计——学院小学教研培训部开展英语学科系列教研活动

本网讯（小学教研培训部 供稿）为全面落实《义务教育课程方案（2022年版）》《义务教育英语课程标准（2022年版）》关于加强单元教学的整体性，推动实施单元整体教学的要求，学院小学教研培训部发挥省、市、县、校四级联动的教研优势，2023年6月21日，学院小学教研培训部在长春市朝阳区明德小学校开展了英语学科“践行新课标，落实核心素养”系列教研活动。来自全省各地区约13000名专家学者、教研员和一线教师通过线上线下的方式参加了研讨会，吉林教育电视台、《吉林日报》、长春电视台城市速递栏目、长影频道等多家媒体对本次教研活动进行现场采访与报道。

教研活动围绕“关注单元整体,优化小学英语教学设计”主题展开，通过经验分享、案例交流、课堂展示、专家点评等形式，共同探究小学英语单元整体教学实施策略。

会议开幕式由学院小学研训部副主任王英杰主持。朝阳区教育局万樱楠副局长致辞，学院小学教研培训部主任李子良教授作了讲话。李子良主任讲话中指出，作为小学英语教师应该根据新课程标准中的学科核心素养和学习内容，明确单元学习目标，梳理学科大概念，将大概念转化成学习的一个个真问题，让学生在单元学习中不断提升思维能力。教师要设计贯穿单元的核心任务，分解成进阶式学习任务，细化学习活动。

长春市朝阳区明德小学张玉英校长介绍了学校办学特色，明德小学利用英语教学优势，激发学生学习英语的兴趣，使学生乐学、爱学。为了给学生营造浓厚的英语氛围，学校英语教师推广特色英语教学，以教材为蓝本，以拓展为激趣，逐步提高了小学生的英语口语水平。

长春市朝阳区教师进修学校小教部英语教研员王琨主持了《关注单元整体 优化教学设计》主题教研活动环节。明德小学教导主任、朝阳区韩伟英语名师工作室主持人韩伟以单元整体教学理念为指导，以五年级下册第七模块为例，进行主题为《关注单元整体 优化教学设计》的教学设计分享。明德小学的英语教师池晶、赵梓茹、苏子宸和乐山镇中心校莲花小学的英语教师杨建男等四位教师分课时进行了教学展示。

王英杰副主任作了评课交流与总结，她充分肯定了此次教研活动对我省小学英语教学发展的重要意义。王英杰解读了单元整体教学的内涵，指出了单元整体教学的重点和难点问题，并提出了解决这些问题的指导性建议。倡导素养立意，教师要围绕单元主题, 充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线，对单元内容进行必要的整合或重组。

此次教研活动，助力了我省小学英语教师理解掌握新课程标准，落实核心素养目标，探索了小学英语学科课堂教学实施策略，提高了小学英语教师单元整体教学设计的能力。